Иван Грозный

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>

мы её?

- Вы узнали причины усиления Москвы?
- Назовите их.
Какой титул получил правитель Московской Руси?
Кто стал первым царем?
Как народ прозвал Ивана IV и почему?
Сегодня на уроке я узнал. . .
Я понял. . . .
-Дети перед вами лежат смайлики, поднимите тот, который характеризует ваше настроение к концу урока.

Дом. Задание:стр. 22-25 читать, пересказывать. Подобрать пословицы и поговорки о Москве
-Отвечают на вопросы и показывают смайлики.








Личностные - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности

Личностные УУД - умение адекватнооценивать свою деятельность на уроке








Министерство образования и науки Астраханской области
ГАПОУ АО "Астраханский социально - педагогический колледж"
ПРОБНЫЙ УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
Класс 3 "Б" МБОУ "СОШ 8"
Учитель: Сычева Е. В.
Тема: "МОСКОВСКАЯ РУСЬ. КАК МОСКВА СТАЛА СТОЛИЦЕЙ.
Выполнила студентка группы 4 "Б" группы:
Ткаченко Наталья Владимировна

Допуск к проведению урока :
Методист: Ванюшина Е. Е.

Учитель: Сычева Е. В

Практикантка :Ткаченко Н. В

Оценка за урок
Астрахань 2018

Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока:способствовать формированию представления о важнейшем событии в русской истории - образовании Московского государства.
Задачи урока:
Образовательные:
- сформировать представление детей о становлении Москвы как столицы; расширить знания учащихся об истории основания Москвы;
Развивающие:
- способствовать развитию психических познавательных процессов: памят

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: