педагогаДеятельность детей
1. Организационный моментКоммуникативная игра "Здравствуй друг".
Дети стоят врассыпную, свободно.
-Поздоровайтесь с гостями. Скажите, ребята вы сегодня друг с другом поздоровались? Давайте поздороваемся друг с другом, но не словами, а носиками, ушками, плечиками, животиком, коленками. А теперь возьмемся за руки и сделаем маленький круг. Поднимем руки вверх и поздороваемся с солнышком, почувствуем его тепло , а теперь подарим это тепло друг другу. (Сомкнутые лодочкой ладони опустить перед собой, подуть на них).
.
2. Вхождение в игровую ситуацию.
Создание проблемной ситуации-Ребята к нам в детский сад поступил звуковой сигнал о помощи. Этот сигнал с планеты «математики». Что же у них произошло? (выслушиваю ответы детей).
-Как мы можем к ним добраться?
-А у нас с вами есть ракета?
-Что мы можем сделать?
-Из чего?
Построили, молодцы!
-А сейчас мы отправляемся с вами на планету, которая называется планета «веселой математики». Садимся на стульчики спинки прямые, ножки вместе, мы начинаем наш полет.
Ребята чтобы наш космический корабль взлетел, давайте сосчитаем от 5 до 1.
-На ракете, на самолете и т. д.
-Нет.
-Построить.
-Из стульчиков, строительного конструктора, модулей.
-Дети считают.
3. Основной этап.
ДИ. «Найди предмет похожий на эту фигуру».
ДИ «Собери бусы».
ДИ. «Что находится справа- слева, вверху- внизу».
Физкультминутка.
ДИ. «Время года».
ДИ. «Части суток».
ПИ. «День и ночь».
甂ĸ愂Ĥ摧㦪Ý
甂ĸ愂Ĥ摧濒
甂ĸᐂ愀Ĥ摧䕙O
,
Æ
È
摧榵
-Вот мы приземлились на планету. Посмотрите, на какую фигуру походит наша планета? Затрудняетесь, я вам подскажу. Вот – эта знакомая вам фигура. А эта – к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>