ок. )
2. Дидактическая игра "Собери пейзажи".
Цели: закрепить знания о жанре пейзажа, его составных элементах, признаках времен года, настроении, времени суток.
Материал: цветные изображения деревьев, цветов, кустов, трав, гор, озер, облаков, тонированный картон, солнце, месяц, звезды.
Описание. Команды должны составить пейзажи из комплекта выданного материала за условленное время. По аплодисментам учащихся класса определяется команда-победитель, пейзаж, который окажется красивее.
3. Дидактическая игра "Натюрморт".
Цели: закрепить знания о жанре натюрморта, научить составлять композицию по собственному замыслу.
Материал: муляжи овощей и фруктов, сухие и свежие листья и цветы, кусочки ткани и цветная бумага.
Описание. Команды за условленное время составляют натюрморт. При подведении итогов учитываются критерии: композиционное решение, эстетическое оформление, использование изобразительных выразительных средств, цветовое сочетание и др.
4. Мозаика "Собери репродукцию".
Цели: закрепить знания об изобразительном искусстве.
Материал: разрезанные на кусочки открытки или небольшие репродукции картин.
Описание. В течение определенного времени участники должны собрать целостное изображение картины.
5. Игровое задание "Что перепутал художник"?
Тени на рисунке не соответствуют телам, нужно определить их правильное положение.
6. Игра "Дорисуй картину".
Дорисовать вторую половину рисунка, повторяя первую, соблюдая симметрию.
7. Игра-упражнение "Узнай героя картины".
Цели: закрепить знания учащихся о произведениях изобразительного искусства.
Материал: фрагменты картин В. М. Васнецова "Алёнушка"; "Иван-царевич на Сером
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>