2 группы: дикие предки и современные домашние животные). Работа в парах.
8. Итог урока.
- Подведём итог нашего урока. Мы с вами проследили огромный путь развития человека - от обезьяноподобного существа до человека разумного. Подумайте, существует ли хотя бы одно животное, которое прошло этот путь?
- Ни одно животное на Земле не прошло этот путь. Этот путь развития, пройденный человеком от обезьяноподобного существа к разумному существу - человеку Чарльз Дарвин (известный учёный) назвал эволюцией.
- Посмотрите на слайд. Сделайте вывод по сегодняшнему уроку. (слайд 15)
Я знал (а). . .
Я узнал (а). . .
Я хотел (а) бы узнать. . .
- Ребята, а зачем нам нужны все эти знания?
- На следующем уроке мы продолжим разговор об эволюции , т. е. о развитии человека. Опустимся в недра Земли, чтобы больше узнать о прошлом. Я довольна вашей работой. Спасибо вам!
Страницы: << < 4 | 5 | 6