и в стороны)
- А теперь диагональ (Самолёт наклоняется, чтобы сделать поворот)
- А теперь покажите вертикаль (Дети поднимают руки вверх).
(Шахматный король поощряет хорошо отвечавших детей)
2)Работа над новым материалом.
А) Задания Шахматного короля:
- Отгадайте загадку: "Маленькая, удаленькая много полей вперёд прошла и фигуру нашла"
- Конечно, Пешка! Именно она, смелая, храбрая Пешка.
- Что ещё можете сказать о пешках? Они стоят на переднем строю,
закрывают своим строем всех больших фигур. И ходят только вперёд и не могут перешагивать сразу через несколько полей. Потому что это солдаты - пехотинцы. Они не должны быстро продвигаться. И них приказ: "Только вперёд! Ни шагу назад!". И они же первыми вступают в бой и многие из них погибают в поле сражения. Но если с боем, с "синяками" и "шишками" прорвётся пешка до последней линии горизонтали шахматной доски, в награду Пешке предоставляется право превратиться в любую фигуру, кроме короля.
Песня пешек:
Мы - шахматные пешки,
В бою не любим спешки. Шагаем лишь вперёд,
Назад не знаем ход.
За нами "офицеры",
За нами Короли,
Ладьи и "королевы",
И конные полки.
Наискосок: налево и направо
Мы "бить" имеем право.
А коль в конец доски придём, Фигуру новую берём.
Б) Игра "Чудесный мешочек"
- Король вам задаёт новую загадку "Стою на краю, откроют путь -
я пойду. Только прямо хожу, как зовут, не скажу" (Дети отгадывают)
- Это Ладья.
Учитель:
- Вы должны на ощупь достать из чудесного мешочка эту фигуру. (Дети достают).
- В каждом войске по две ладьи. Оценивается ладья в 5 очков, т. е. по силе приблизительно равна п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>