льности.
Личностные: Доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость.
Коммуникативные: аргументируют свою позицию.
Познавательные: художественно-творчески активны.
Итоги урока. Рефлексия.
(10 мин. )
Педагог предлагает провести подведение итогов занятия.
Определить была ли достигнута цель занятия и решена ли задача в полном объеме.
Обучающие оценивают себя, демонстрируют другу и педагогу результат.
словестный, наглядный, коллективно-индивидуальный; работа с профессиональными терминами. групповая, индивидуальная.
Личностные: Доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость.
Понимают значение знаний для человека, осознают свои интересы и цели. Осознание необходимости получения новых знаний.
Коммуникативные: аргументируют свою позицию. Представления учащихся о том, что нового они узнали на занятии, чему научились.
Познавательные: художественно-творческая личность
Страницы: << < 1 | 2 | 3