Исторические источники

ней мы видим города, государства, даже моря и океаны
6 Назовите самые первые источники
7 Наука о древности, о раскопках
8 Она нужна нам в магазинах при покупке. Бывает железная, алюминевая…
愀Ȥ摧绳h
愀Ĥ摧ၸÒ
摧ιk

B
D
T
V
n
p
š
ž
À
Ü
à
&
6
D
F
p
r

Þ
à
愀Ȥ摧廥T
摧廥T
$
à
&
4
6
8
:
愀Ȥ摧峸Â
ᘀ$
&
4
D
F
Z
º

:


B
D
F

摧绳h
摧3
摧廥T
. О чём же толкуют монеты?
V. Восприятие нового материала
Давайте откроем конверт
Что мы видим
Кто изображён на купюрах (узнай их) Почему?
Что ещё мы на них видим?
Узнаем, какому они принадлежат государству?
О чём же толкуют монеты?
рассмотрим изображённые монеты
Чтение отрывка
Доп. Материал - книга о символах.
Выделить главное в тексте
Проверим, как вы научились работать с текстом и картой
Кто же сможет сказать о себе такие слова:
«Я знаю как это делать, я самостоятельно творю, действую, овладеваю важными умениями»
а) Найти и выписать понятия
б) Выписать племена восточных славян (12)
в) Найти на карте в учебнике:
-восточнославянские племена,
- соседей славян…
V. Обобщение и систематизация знаний.
(проверка)
V I. Д/З
Выучить понятия по тетради, нарисовать герб семьи.
Важные исторические источники – источники знаний.
Кроссворд
1 устные
2письменные
3история
4музей
5карта
6вещественные
7археологи
8монета
Нумизматика – наука о монетах
Монеты рассказывают о: правителях, символах
-гос-вах, занятиях
-торговле, развитии
Геральдика-наука о гербах
Сфрагистика- наука о печатях