дентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
механизм терморегуляции;
микроклимат, параметры микроклимата;
оптимальные и допустимые микроклиматические условия;
абсолютная, относительная, максимальная влажность;
кратность воздухообмена;
роза ветров;
приборы для измерения параметров микроклимата: термометры,
термографы, психрометры, чашечные и крыльчатые анемометры,
цилиндрический и шаровой кататермометры;
Для достижения целей занятия студенты должны знать:
Состав атмосферного воздуха.
Физико-химические свойства атмосферного воздуха
Гигиеническое значение атмосферного воздуха.
Метеотропные и сезонные заболевания, их профилактика.
Заболевания, связанные с воздействием повышенного и пониженного атмосферного давления, их профилактика.
Влияние на организм человека высоких и низких температур. Меры профилактики перегреваний и переохлаждений. Оптимальные температуры для различных помещений.
Гигиеническое значение влажности воздуха. Виды влажности. Нормы для помещений.
Гигиеническое значение движения воздуха. Нормы для помещений.
Роза ветров, значение, построение.
Для достижения целей занятия студенты должны уметь:
Определять и оценивать барометрическое давление, температуру, влажность и скорость движения атмосферного воздуха и воздуха помещений различного назначения.
Давать рекомендации по устранению или снижению возможного неблагоприятного действия метеорологических факторов на здоровье человека и по оптимизации микроклиматических условий в помещениях.
Определять и оценивать кратность воздухообмена в жилых и учебных помещениях.
Вопросы для фронтального опроса.
Атмосферный воздух, значение.
Гигиеническая характеристика атмосферного воздуха.
Гигиенич
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>