я под руководством учителя и дружинников быстро уходили в лес. Но случалось и так, что гудят сирены, объявляя тревогу, и уже слышится рёв моторов в воздухе. В таких случаях учащиеся забирались под парты, а учитель под стол, чтобы уберечься от пулеметной очереди. Накануне праздников на общешкольном собрании избиралась делегация для поездки на фронт к шефам.
В школу часто приезжали гости с передовых позиций, рассказывали о фронтовой жизни. Нашими шефами были бойцы из батальона капитана Юсупова. Все бойцы этого батальона проявляли мужество, героизм в боях с белофиннами, в батальоне не было ни одного не награжденного бойца.
Учащиеся показывали им небольшие концерты. Школьные вечера устраивались самими учащимися, на вечера приглашали учителей. Таким образом, школьная жизнь не останавливалась.
С питанием было не очень туго. Население ловило рыбу, собирали ягоды и грибы. Мяса было очень мало. Все продукты отправлялись к бойцам на фронт.
Завершилась война, большая часть мужского населения Чупы не вернулась с фронта, и опять женщинам и подросткам пришлось осваивать взрослые мужские профессии проходчиков, шахтеров, рыбаков, бульдозеристов, лесорубов и строителей. После войны в Чупу начали приезжать переселенцы из центральных регионов страны, возвращались эвакуированные. На рубеже 40-х 50-х годов был дан новый старт развитию Чупы. Страна стала вкладывать средства в Чупинскую горную промышленность. В 1949 году объем добычи забойного сырца превысил довоенный уровень и достиг 1633 тонны. В период с 1949 по 1953 годы Чупинское рудоуправление было передано в ведение МВД, что позволило в сравнительно короткие сроки создать материально-техническую базу, осуществить развитие рудников и перейти с открытых работ по добыче слюды на подземные.
Военный и послевоен
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>