"Забота о здоровье ребёнка - это не просто комплекс санитарно-
гигиенических норм и правил. . . и не свод требований к режиму,
питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной
полноте всех физических и духовных сил, и
венцом этой гармонии является радость творчества"
В. А. Сухомлинский
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой активной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Сегодня медицинская проблема здоровья подрастающего поколения перешла в иную плоскость и стала категорией педагогической, так как кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у детей разного возраста, снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психологическое развитие, вызвали отклонения в социальном поведении.
Здоровье - понятие комплексное. Оно зависит от социально - экономического положения семей, экологической обстановки, качества питания, медицинского обслуживания, профилактической работы с детьми медиков и педагогов.
Здоровье одно из приоритетных направлений государственной политики в области образования.
Изменения в содержании школьного образования и воспитания, введения новых образовательных стандартов, интенсификация труда учащихся и учителей предъявляют высокие требования, как к системе образования, так и к нервной системен воспитанника и учителя. Это требует особенно бережного отношения к здоровью всех участников воспитательного процесса.
Вот почему роль нашей школы- интернат в формировании здоровьесберегающей среды является ведущей.
Современная педагогика насыщена образовательными технологиями, которые помогают осуществлять обучение, воспитание и развитие личности в максимально быстром темпе.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>