ого опыта по проблеме формирования учебной мотивации учащихся при обучении технологии посредством применения проектных и информационных технологий.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1) изучить и проанализировать основные теоретические подходы к проблеме формирования учебной мотивации учащихся;
2) изучить опыт коллег по данной проблеме;
3) подобрать диагностические процедуры, направленные на изучение учебной мотивации учащихся;
4) провести диагностику уровня учебной мотивации учащихся 5-8 классов и проанализировать полученные результаты;
5) отобрать и апробировать педагогические приемы, методы и средства, направленные на повышение уровня учебной мотивации учащихся;
6) проанализировать результаты собственной деятельности, выявить недостатки, спланировать коррекционную работу.
Планируемые результаты
на уровне учителя:
повышение уровня профессиональной компетентности;
анализ собственного педагогического опыта, результативности деятельности и выявление недостатков;
планирование перспектив собственной профессиональной деятельности.
на уровне ученика:
повышение уровня учебной мотивации к изучению технологии;
качественное освоение образовательного стандарта по технологии;
активизация творческой активности (результативное участие в предметной олимпиаде, внеклассной и внеурочной деятельности по предмету).
Страницы: << < 2 | 3 | 4