циях, образцах изделий, приближенных к теме занятия, чтобы у детей сложилось впечатление, что они тоже смогут сделать такого плана работу, алгоритме изготовления изделия и т. п. Демонстрация презентации сопровождается комментарием педагога. При этом предполагается активное общение, имеется возможность задавать вопросы и делать необходимые отступления и пояснения. В результате создается своя мультимедийная библиотека, максимально приближенная к учебному процессу.
Видеофильмы помогают раскрыть тему занятия. Аудиозаписи используются с целью прослушивания музыки, звуков природы.
Применение информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс способствует активизации познавательной деятельности обучающихся.
Эффективное применение средств ИКТ позволяет сделать занятие увлекательным и современным.
Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирования у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни.
Поэтому я стараюсь обеспечить психическое и социальное здоровье своим учащимся, создать эмоциональный комфорт и позитивное психологическое самочувствие на занятиях и в процессе общения со сверстниками и педагогом, помогаю детям вырабатывать способность к самостоятельной организации здорового образа жизни, прививать навыки здоровьесбережения как основы общего развития личности.
Занятия любым видом декоративно-прикладного творчества развивают мелкие мышцы кистей рук обучающихся (мелкую моторику), что существенно облегчает нагрузку на руки детей и даже почерк у них становится лучше.
Обязательно на занятиях проводятся релаксационные и кенезиологические упражнения, физкультминутки, а также гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика.
Особое внимани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>