х. А это, как известно, основная задача любого педагога.
По мнению специалистов, даже если дети достаточно двигаются, их движения однообразны, не все группы мышц вовлекаются в движение, и результат от такой активности большой пользы не дает. Занятия театральным искусством способствуют сохранению и укреплению здоровья.
В ходе проведенных практических занятий участники коллектива получают полную творческую самореализацию и пробуют свои силы в разно-жанровых этюдах, спектаклях, концертных программах. Благодаря игровым двигательным упражнениям учащиеся получают возможность расслабиться психически и физически после длительного сидения и интенсивной учебной деятельности. Совместная двигательная театрально-игровая деятельность сближает учащихся, раскрепощает их, помогает преодолеть комплексы в их непосредственной учебной деятельности и физическом состоянии, почувствовать радость пребывания в детском объединении.
В настоящее время основным моим принципом деятельности по урокам театра и педагога дополнительного образования является расширение возможностей ребёнка, работа в "зоне его ближайшего развития" (Л. С. Выготский), а не тактика доступности.
В основу реализации программы театрально деятельности положен индивидуальный подход, уважение к личности ребёнка, вера в его способности и возможности.
Образовательная программа акцентирует внимание на самостоятельность и уверенность в своих силах, на активное участие ребёнка, который является не просто пассивным исполнителем указаний педагога, а соучастником педагогического процесса.
ТЕХНОЛОГИЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ. Занятия нашего музыкального театра - это погружение обучающихся в мир театрального искусства, освоение ребятами законов театра, основ сценической речи, сцендвижения, ос
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>