отворения Даша, Яна, Надя
Формирование культуры поведения за столом. Практическое упражнение "Мишкин стульчик". Цель: Учить детей сохранять правильную посадку за столом (спина выпрямлена, локти опушены, расстояние до стола - "кулачок"), учить осуществлять самоконтроль.
Создать условия для Игры в центре музыкально-театрализованной деятельности по желанию детей. Цель: Формировать умение детей самостоятельно выбирать сюжет для игры, героев для сюжета. Развивать артистические способности. Снятие зажатости, скованности
Непосредственно образовательная деятельность
художе-ственно-эстетическое развитие
Рисование Т. С Комарова стр 78
"Скворечник"
Учит детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыши; правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приемы закрашивания.
художе-ственно-эстетическое развитие
Музыка
Форма организации музыкальной деятельности
Репертуар; программные задачи.
Музыкально-ритмические упражнения
"Жучки" (муз. Н. Метлова, сл. Е. Каргановой )( изобразительная деятельность)
Слушание
"Колдун" (муз. В. Свиридова) (представлять)
Пение
"Есть у солнышка друзья" (муз. Е. Тиличеевой, сл. Е. Каргановой) (знакомство); "Весёлый танец" (муз. Г. Левкодимого) (после вступления)
Пляска
"Парная пляска" (муз. Т. Вилькорейской) (не обгонять другие пары)
Игра
"Игра с матрешками" (русская народная мелодия в обр. М. Раухвергера) (воспитывать коммуникативные качества у детей)
Прогулка:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие; физическое развитие
. . Наблюдение за протал
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>