х с мячиком. Передавая мячик друг другу, участники называют свои имена (ребенка и мамы). Приглашает в групповую комнату, предлагает поиграть с игрушками.
Когда дети поиграли в игрушки (не более 10 минут), педагог-психолог говорит слова:
Педагог: Мы дружные ребята,
Скорее за уборку!
Игрушки аккуратно
Поставим мы на полку!
Дети и родители начинают расставлять игрушки по местам.
Педагог: Игрушки мы убрали, теперь мы можем сесть на стульчики.
Педагог показывает солнышко (ребенок сидит на коленях у мамы)
В колыбельке золотой (ручки малышей складывают перед грудью),
Спало солнце за рекой (образуя круг- "колыбельку". Имитация качания младенца на руках)
Встало солнце по утру (руки плавно поднимаются, разъединяются).
Разбудило детвору (руки плавно опускаются).
Вышли детки погулять (Хлопки ладошками по ножкам поочередно)
Стали прыгать и скакать (Одновременное похлопывание)
И "имя ребенка" здесь (Показываем открытыми ладошками)
Мама "имя мамы" здесь (на называемых детей и родителей)
Педагог:
А теперь совет для мам:
На занятии не спим,
В уголочке не сидим!
Малышу мы помогаем -
Дружно весело играем!
Педагог: Ребята, а вы любите гулять?
Дети: Да!
Педагог: А на чём бы вы хотели сегодня отправиться в путешествие? Я предлагаю отправиться в путешествие в сказочный лес на волшебном паровозе. Вы готовы отправиться вместе со мной?
Дети: Да!
Педагог: Ребята, а как же гудит паровозик?
Педагог: Давайте с вами вдохнем воздух носиком и произнесем на выдохе ТУ-ТУ-ТУ, ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ (повторить 2-3 раза)
Звучит музыка и паровозик отправляется в путь. (Мамы с детьми за ручку идут по кругу под слова психолога)
Пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>