Использование синквейна на уроках географии

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

зных дисциплин: истории, обществознания, биологии, физики, экономики. Именно поэтому часто географические понятия можно очень образно и цельно представить и запомнить, используя формат синквейна, позволяющий отразить наиболее полно все разнообразные свойства присущие изучаемому объекту или явлению.
Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать. Относительная простота построения синквейна позволяет быстро получить результат. Эта работа требует вдумчивой рефлексии, основанной на богатом понятийном запасе, знании классификации явлений и объектов, а также развитого образного мышления. Метод эффективен как при работе с отстающими, так и при работе с одарёнными детьми. Каждый ребёнок имеет реальную возможность стать успешным, почувствовать радость от процесса познания. А это в нашей работе самое главное.
В методике синквейн является быстрым, эффективным инструментом для анализа, синтеза и обобщения понятия и информации. Он учит осмысленно использовать понятия и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего пять строк. Ребёнок на основе больших объёмов информации, вырабатывая свою способность к анализу, составляет относительно небольшой текст. Составление этого текста требует сравнительно небольших временных затрат, что очень удобно на уроках.

Примеры синквейнов, составленные учащимися на уроке географии

Волга
Спокойная, широкая,
Разливается, течет, изменяется,
Из далека долго течет река Волга.
Река.

Атмосфера
Газообразная, прозрачная,
Защищает, предохраняет, сохраняет.
Верхняя оболочка Земли.
Воздух.

Колумб
С

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: