Касенов Асет Ишханович,
учитель казахского языка и литературы, самопознания,
Беловская средняя школа,
с. Белое, Мамлютский р-н, Северо-Казахстанская обл.
Мастер-класс: Использование ресурса (предлагаемый лист-задание) для мотивации саморегуляции обучаемых (курсы по казахскому языку).
Эпизоды урока - звенья, связанные одной целью.
І. Вводно-мотивационный ( каждый в Круге принимает участие в чтении и последующем обсуждении)
Мыслить критически -
значит искать,
на каждом этапе
быть ярким, как солнце,
стремиться к вершинам
и не унывать,
черпать глубину
познанья до донца.
Но дна не достать,
ведь есть бесконечность,
и к истине путь
бежит через вечность.
Голову выше
поднимем, друзья,
иначе, поверьте,
никак нам нельзя!
Асет
Используя таблицу-алгоритм, выработав совместно репортаж-презентацию, применив постер, определить плотность населения государства важнейшим фактором развития.
РЕСУРС:
1. Репортаж-презентация из (столица).
Информация: месторасположение страны, столица, площадь, общая численность населения, плотность населения (кв. км/человек) государства (ключевая информация).
Опорный текст репортажа:
- (приветствие)
- (гос-во) - Еуразияның (сторона) орналасқан. (солтүстігінде - на севере; батысында - на западе; оңтүстігінде - на юге; шығысында - на востоке; ортасында - в центре)
- Ұлыбританияның астанасы - (столица). (Ресейдің, Қытайдың, Қазақстанның, Францияның)
- Жер көлемі (площадь земли) . . . шаршы шақырым (кв. км. )
- Қазір (сейчас) Қытайда . . . адам тұрады. (Ресейде, Қазақстанда, Францияда, Ұлыбританияда)
- (гос-во) бір шаршы шақырымға (на 1кв. км. ) . . . а
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>