Для этого в работе с детьми применяю:
- игры-занятия познавательного цикла, направленные на привлечение внимания к своему телу, побуждение интереса к самопознанию, усиление мотивации к изучению себя («Встречи с Айболитом», «Путешествие в страну здоровья»)
- утренняя гимнастика и непосредственно-образовательная деятельность по физическому воспитанию детей с целью развития двигательной активности, усвоение техники основных движений, укрепления определенной группы мышц.
- интеграцию образовательных областей.
- праздники и досуги на тему:«Веселые старты», «День здоровья», «Сильные, ловкие, смелые», «Мама, папа, я - спортивная семья»
- познавательные беседы для создания у детей правильных представлений о здоровом образе жизни («Овощи и фрукты полезны для здоровья», «Части тела», «Как готовиться ко сну»).
Работу по профилактике заболеваемости провожу через использование комплексов упражнений, направленных на профилактику дыхательной гимнастики после сна, использую игры на развитие общей моторики, разных видов закаливания: воздушно-контрастное (ходьба босиком, сон без маек, умывание прохладной водой); хождение по дорожкам: «Ребристая дорожка», «Жуки», «Апельсиновая дорожка», дорожка с крупой, пуговицами, следочки; массажёры «Орешки» - для растирания мыщц шеи, спины, голени; тренажёры «Поймай мяч ловишкой», «Попади в кольцо», лыжи- для развития ловкости и координации; «Напольные шашки» - играя лежа на полу позволяет разгрузить позвоночник. Для детей старших групп создаю «Полосы препятствий», чтобы дети могли выполнять различные двигательные задания (пройди по дорожке, перепрыгни через кочку, пролезь в туннель).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>