ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИ ФРЕЙЕР ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПОНЯТИЙ И КОНЦЕПЦИЙ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

кам. Результаты диагностики (входной и итоговой) свидетельствуют о положительной динамике качества знаний учащихся, если в системе использовать взаимотренаж.
Представленные в сборнике карточки (модели) по изучению учащимися понятий и концепций могут быть использованы учителями - предметниками разных областей выборочно, с учетом уровня подготовленности конкретного класса, этапом обучения, формой занятия. Модель также может корректироваться, пополняться, при условии, что появляются новые сведения о ранее изученном понятии или концепции.





















Песня
Обязательные характеристики Необязательные характеристики
Стихотворное произведение Аккомпанирование
Мелодия Количество исполнителей
Тематика Одно или многоголосье














Примеры Антипримеры
Трудовая Балет
Колыбельная Опера
Свадебная Симфония




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: