их интерфейсов? Объектно-ориентированный и процедурно-ориентированный.
4. Разница между интерфейсом-меню и интерфейсом со свободной навигацией
5. Что можно сделать с помощью контекстного меню? Инициировать действие над объектом или узнать его свойства можно через контекстное меню.
6. Какой интерфейс современных системных и прикладных программ? Интерфейс современных системных и прикладных программ — объектно-ориентированный.
Постановка домашнего задания. Выучить лекцию в тетради.
Подведение итогов урока. Выставление отметок
– Понравился ли вам урок?
Ссылки на источники
Утёмов В. В. , Зиновкина М. М. Структура креативного урока по развитию творческой личности учащихся в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ // Современные научные исследования. Выпуск 1. – Концепт. –2013.
Зиновкина М. М. , ГареевР. Т. , ГоревП. М. , УтёмовВ. В. Научное творчество: инновационные методы в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ: учебное пособие. Киров: Изд-во ВятГГУ, 2013. –109 с.
HYPERLINK "http://blohina-66. narod. ru/index/0-6" http://blohina-66. narod. ru/index/0-6
Вертгеймер М. Продуктивное мышление, М. : Прогресс, 1987.
Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости, М. , 1981.
Урок на тему "Интефейс пользователя", Яковенко Г. Н. , г. Харьков
Т. Б. Большаков, Д. В. Иртегов. Операционные системы. - www. citforum. ru.
Методы и средства разработки пользовательского интерфейса: современное состояние, Клещев А. С. , Грибова В. В. , 2001
Программная инженерия. Стандартизация пользовательского интерфейса. Евгений Волченков. М, 2002.
toader. chat. ru
6. www. swsys. ru
HYPERLINK "http://school. xvatit. com/" http://school. xvatit. com/
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>