ИНУТКИ (Приложение 2)
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ МАЙКРОСОФТ OFFIS WORD ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ИНСТРУКЦИОННЫХ КАРТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ
Полагаю, что данные методические рекомендации помогут учителям начальных классов, учителям образовательной области "Технология", педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов - всем, кто интересуется особенностями развития леворуких детей. А инструкционные карты с графическими изображениями, словарь швов станут верными помощниками маленьким левшам и амбидекстрам при выполнении различных приемов работы на уроках технологии и в кружках декоративно-прикладного творчества.
Сегодня крайне важно распространять научные и научно-популярные знания об эмоциональных, интеллектуальных и волевых особенностях леворукого ребенка-дошкольника, младшего школьника, подростка, юноши и взрослого. Возникла необходимость на основе специальных научных исследований разработать методики обучения леворуких детей, пособия для учащихся, их родителей, педагогов и психологов, написать книги о правшах и левшах для просвещения общества, изготавливать предметы быта и инструменты, спортивный инвентарь и технические средства, которыми будет удобно пользоваться левшам.
Может быть, данные методические рекомендации помогут убедить педагогов в необходимости изменения методик и программ обучения, в важности разработки специальной системы обучения левшей.
3. 1. Мифы и легенды.
Отношение к людям, предпочитающим левую или правую руку, веками было различным - благожелательное к праворуким и весьма настороженное к левшам.
Недоброжелательное отношение и осуждение левой стороны и левой руки в частности, стало одним из самых стойких
предубеждений. Известно множество
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>