ентации к уроку необходимо учитывать следующие особенности:
1) презентация должна быть наглядная, слайд не должен содержать много текста, текст должен быть крупным и удобочитаемым;
2) презентация должна быть иллюстрирована: содержать рисунки, фотографии, схемы;
количество слайдов должно быть ограничено (15-20 слайдов);
3) презентация не должна вызывать неприятных ощущений, вызванных динамическим воспроизведением и сменой кадров, или цветового дискомфорта;
4) самая важная информация должна быть размещена на первых и последних слайдах.
При создании презентации следует помнить, что она является сопровождением выступления, доклада, или урока, а не заменяет его. Нередко учащиеся при выполнении презентаций пытаются разместить в ней всю информацию, моя роль как учителя в данной ситуации заключается в том, чтобы корректировать содержание презентации и ее восприятие. Это является наиболее актуальным при защите проектов, конкурсных и исследовательских работ. Во всех конкурсах при оценивании работы учитывается наглядность, которая в большинстве своем представляет мультимедиа презентацию.
Другой формой применяемой при обучении физики, является использование электронных пособий. Электронные учебники и обучающие программы целесообразнее использовать при работе с интерактивными моделями, которые представлены в таких продуктах как "Живая физика", "Открытая физика".
Работа с такого рода программами позволяет заглянуть вглубь явления, рассмотреть процессы, которые невозможно наблюдать в "живом" эксперименте. Кроме того, самостоятельная работа студентов с этими программами способствует развитию познавательной активности студентов.
Для активного применения этих форм и методов на уроках нам самим необходимо овладеть
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>