недряются новые технологии обучения и с большей долей уверенности спрогнозировать физический рост того или иного ученика помогают специальные диагностические методики. Аналитико - диагностическая технология использовалась по следующим направлениям: Создание комплекта методик по диагностике Оценка обученности учащихся (дидактическая диагностика) проводилась совместно с психологом школы. Оценка развития личности учащихся (социально - психологическая диагностика) Валеологическая диагностика Определение интегративного показателя уровня физического развития каждого ребенка. Путем анализа данных, полученных в результате диагностических исследований, корректируется содержательная, технологическая и организационная части урока с учетом индивидуального подхода. 2. 2. Значение интегрированных уроков. В связи с возникновением новой образовательной парадигмы формируется научное понимание феномена интеграции в образовании. Предметная разобщенность становится одной из причин фрагментарности мировоззрения наших школьников, в то время как в современном мире проявляются тенденции к интегративному, целостному восприятию мира. Как найти возможности использовать изучаемые дисциплины на уроках физкультуры? Для этого педагогу необходимо хорошо знать программы по другим предметам, определить цели и задачи, раскрывающие возможности использования знаний по другим предметам, спрогнозировать результаты развития личности школьника. Интеграция с предметами: Биология - дает возможность понять и раскрыть взаимосвязь строения организма и физического развития человека, влияние на организм вредных привычек, выполнение упражнений на развитие определенных групп мышц и тд. ОБЖ - действия в экстремальной ситуации, условия выживания, физическая закалка и развитие и тд. Через предметы эстетического цикла - му
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>