ому языку обеспечивает активность детей, развитие зрительного восприятия, внимание и зрительной памяти.
B
x
ò
ô
ö
ø
ú
ü
þ
L
hR
L
ž
hR
Используются такие мультимедийные средства, как «Уроки тётушки Совы», «Весёлая геометрия», «Учим цифры», «Путешествие в царство геометрических фигур», «Найди цифру сам» и многие другие. На экране можно быстро выполнить преобразования при объяснении нового материала, закреплении, повторении и контроле.
С помощью мультимедийных презентаций с детьми разучиваются комплексы зрительных гимнастик, упражнений для снятия зрительного утомления. На экране монитора появляются картинки – символы различных упражнений. Дети любят упражнения "Звездочки", "Рыбка", "Зимний лес" и др. Движения глаз детей соответствуют движениям предметов на экране. Однако хочется отметить, что использование компьютерных заданий не заменяет традиционных форм и методов работы, а является дополнительным, рациональным и удобным источником информации, наглядности, создаёт положительный эмоциональный настрой, мотивирует и ребёнка, и его наставника, тем самым ускоряет процесс достижения положительных результатов в работе.
На занятиях по развитию речи активно используются мультимедийные презентации по темам: « Знакомься, это я» (знакомство с буквой), « Интересно, а что ты скажешь», «Проделки Бабы-Яги», «Волшебные слова», «Овощи и фрукты», «Профессии» « Путешествие в страну Букварию», «Времена года» «8 марта», «День Победы», « Про Деда Мороза и Новый год», «Растём здоровыми», «Здоровый образ жизни» «Тесты для проверки усвоения программы».
Для музыкальных занятий педагогом подготовлены презентации: «Музыкальные инструменты: представление», «Музыкальные инструменты: найди л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>