изучения, то доля усвоенного может составить 75 процентов".
Использование информационно-коммуникационных технологий возможно на любом этапе занятия: при изучении нового материала, повторении, закреплении, проверке знаний, умений и навыков.
Основной программой, которая используется на уроках в коррекционных школах, является MS Power Point. Она позволяет при помощи видеопроектора;
- вывести на экран наглядный, в том числе интерактивный материал в виде рисунков, схем, таблиц, примеров, трактовок понятий, упражнений;
- провести контроль усвоения материалов при помощи различных заданий и тестов.
Несмотря на наличие ряда преимуществ использования ИКТ в работе воспитателя коррекционной школы, их внедрение связано с рядом проблем. Практически отсутствуют готовые задания, учебные пособия для детей с особенностями развития, педагогам зачастую их приходится разрабатывать самостоятельно, адаптировать стандартные пособия для работы на занятиях с учащимися коррекционных школ. Разработка таких пособий весьма актуальна на сегодняшний день.
При помощи презентаций, видеофайлов можно организовать работу детей таким образом, что они смогут наблюдать процесс изготовления изделия, обращаясь к экрану монитора или презентации, выполнять действия последовательно, по аналогии. При индивидуальной работе также возможно регулировать темп выполнения изделия, возвращаясь при необходимости к предыдущим шагам.
ИКТ позволяют переложить роль демонстрации образца с воспитателя на технические средства, а педагог в свою очередь получает возможность оказывать помощь отстающим ученикам.
Использование ИКТ также существенно экономит время воспитателя на уроке. При использовании презентаций, видео и аудио файлов пропадает необходимость обращаться к использованию доски
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>