ков работы на компьютере учащимися начальной школы с соблюдением правил безопасности.
При разработке компьютерной поддержки предмета необходимо определить:
1. какие темы стоит "поддерживать" компьютерными заданиями и для решения каких дидактических задач;
2. какие программные средства целесообразно использовать для создания и выполнения компьютерных заданий;
3. какие предварительные умения работы на компьютере должны быть сформированы у детей;
4. какие уроки целесообразно делать компьютерными;
5. как организовать компьютерные занятия.
Организация уроков с компьютерной поддержкой.
Уроки с использованием компьютера проводятся наряду с обычными занятиями, где возможно и целесообразно использование компьютеров для решения частных задач урока, чтобы ребенок глубже понял, прочувствовал тему урока, творчески проявил себя. Каждый компьютерный урок является, в принципе, интегрированным - на нем помимо задач предметных решаются задачи курса информатики.
Предварительные знания и умения по информатике. Занятия с использованием компьютерной поддержки могут проводиться только в тех классах, где учащиеся изучают информатику параллельно с предметными курсами, или нужно провести хотя бы 5 ознакомительных уроков в компьютерном классе.
К началу компьютерных уроков учащиеся должны знать:
1. правила ТБ при работе с компьютером;
2. понятия "информация", "компьютер", "программа", "меню", "рабочий стол", " значок", "графический редактор";
3. что устройствами ввода информации являются клавиатура и манипулятор "мышь";
4. основные инструменты текстового редактора;
5. основные инструменты графического редактора.
Учащиеся должны уме
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>