. Рассказывалось не только о функциях с карточкой, о вкладах, о мошенниках. На этих уроках вас учили как экономить бюджет семьи.
Большая экономия начинается с малого. Сегодня на уроке мы познакомимся с особенностями использования бытовых электроприборов и выработаем правила их более рационального использования.
Вопросы, которые нам предстоит обсудить:
Каждый из нас является потребителем электроэнергии. Можем ли мы внести вклад в решение проблемы? Можно ли снизить потребление электроэнергии, не снижая уровня комфорта?
Найти, где нерационально используется электроэнергия в быту.
Что мы сможем сделать для сокращения потерь электроэнергии в наших квартирах?
Предложить пути решения проблемы экономии электроэнергии в быту?
2 часть. Исследование
Учитель. Использование электричества позволило человечеству создать устройства и приборы, радикально изменившие его жизнь.
Потребность в энергии постоянно увеличивается. Зачастую в пустующих помещениях горят электрические лампы, бесцельно работают конфорки электроплит, светятся экраны телевизоров. Установлено, что 15-20 потребляемой в быту электроэнергии пропадает из-за небережливости потребителей.
Простота и доступность электроэнергии породила у многих людей представление о неисчерпаемости наших энергетических ресурсов, притупили чувство необходимости ее экономии.
Между тем, цены услуги на электроснабжения постоянно растут. В связи с этим экономное расходование электроэнергии должно стать нормой жизни для каждой семьи, каждого человека.
Задание 1
Проанализируйте таблицу "Расхода электроэнергии в быту".
Какие электроприборы потребляют наибольшее количество электроэнергии?
Подсчитайте дл
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>