ничества с родителями.
Я представляю вам те направления работы с родителями, которые осуществляются в нашей школе:
Изучение семьи
Психолого-педагогическое просвещение
Использование дифференцированного подхода в работе с семьёй
Пропаганда позитивного опыта семейного воспитания
Организация совместных дел
Вовлечение родителей в УВП
Диагностика семьи
Одно из направлений моей работы вовлечение родителей в УВП, рассмотрю более подробно.
Что же родители вкладывают в понятие «качество образования»? Родители, основная масса которых беспокоится о будущем своих детей, понимают, что их дети должны получить добротное образование, хорошую профессию, быть успешными, поэтому многие родители, особенно родители старшеклассников, качество образования оценивают степенью подготовленности ребёнка к поступлению в ВУЗ. В свою очередь начальная школа считается одной из ступенек к достижению поставленной цели.
Учебный процесс располагает большими возможностями для развития отношений между учителями, учащимися и их родителями. Значимость учёбы детей понимают многие родители, поэтому привлечение их к учебным делам и проблемам ребёнка становится вполне естественным и реальным.
Но привлечение родителей в обучение ребёнка зависит от профессиональных качеств учителя, от желания взаимодействовать с родителями. Поэтому учителю необходимо проанализировать содержание учебного материала, изучить возможности родителей, семей. После этого учитель знакомит родителей с содержанием обучения, учебным планом по конкретному предмету, требованиями к изучению предмета, возможными трудностями и путями их преодоления.
Важнейшее условие в налаживании партнёрских отношений с родителями – консультации как индивидуальные, так и групповые. Традиционно проводятся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>