детского сада размещала консультации: "Роль дидактических игр в воспитании детей дошкольного возраста", "Формирование пространственных представлений", ""Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста" и др. Привлекаю родителей к совместному изготовлению дидактических игр, созданию предметно-развивающей среды, провожу мастер-классы на родительских собраниях "Дидактическая игра как средство формирования элементарных математических представлений", "Дидактические игры своими руками".
Анализ результативности. Опыт работы показал, что использование дидактических игр и упражнений на занятиях и в повседневной жизни благотворно влияет на усвоение элементарных математических представлений у дошкольников и способствует повышению мотивации и уровня математического развития детей. Методически правильно подобранный и целесообразно используемый занимательный материал (игры, загадки, задачи-шутки, занимательные вопросы) способствует развитию логического мышления, наблюдательности, находчивости, быстроты реакции, интереса к математическим знаниям, формированию поисковых подходов к решению любой задачи.
В результате проделанной работы дети стали более активны во время образовательной деятельности; стараются использовать полные ответы, их высказывания основаны на доказательствах. Дети стали более самостоятельны в решении различных проблемных ситуаций. У них улучшилась память, мышление, умение рассуждать, думать. Дидактические игры дают большой заряд положительных эмоций, помогают детям закрепить и расширить знания по математике.
Результаты мониторинга показали, как возрастает качество знаний и умений, возрастает познавательная активность ре
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>