Исполнитель Робот

ого ответим на вопросы.
1. Что такое алгоритм?
2. Кто такой исполнитель?
3. Приведите пример исполнителей.
4. Выполнить задание в тетрадях по алгоритму.

4. Постановка целей и задач урока (4 минуты)
Запишите тему урока: "Управление исполнителем Робот". Обратите внимание, что Робот - это имя исполнителя, поэтому пишется с заглавной буквы. Давайте поставим цель нашего урока. Правильно, цель урока - познакомиться с исполнителем Робот. По каким критериям мы может охарактеризовать исполнителя? Все верно, среда исполнителя, система команд исполнителя, тип исполнителя. А после теоретического изучения исполнителя Робот, мы должны закрепить полученные знания на практике.








5. Объяснение нового материала (7 минут)
Среда исполнителя. Исполнитель Робот действует на прямоугольном клетчатом поле. Между некоторыми клетками поля могут быть расположены стены. Некоторые клетки могут быть закрашенными. Робот занимает ровно одну клетку поля. При столкновении со стеной, Робот разрушается, выполнение алгоритма прекращается.

Рассмотрим СКИ Робота. В СКИ исполнителя Робот входят команды: вверх, вниз, вправо, влево, закрасить. При команде закрасить Робот красит ту клетку, в которой находится, причем одну и ту же клетку может закрашивать несколько раз. При командах вверх, вниз, вправо, влево Робот смещается в указанном направлении ровно на 1 клетку. Важно помнить, что Робот может выполнять только правильно записанные команды. Давайте СКИ Робота запишем в тетрадь.

вверх, вниз, влево, вправо, закрасить
Порядок создания алгоритма:
1. Командами Инструменты -Редактировать стартовую обстановку нарисовать на поле Робота стены и установить Робота в начальное положение.
2. Командами