uot;С", "Д" топтары ретімен оқығанын, түсінгенін сыныптастарына әңгімелеп, түсіндіріп тұжырым жасайды.
--
4. Оқушылырға екіге бөлінген парақтар таратылады. Оның он жағына өздеріне ұнайтын жақсы қасиеттерді жазады, ал сол жағына жаман қасиеттерді жазады. Парақтын он жағын жыртып алып күнделіктерінің бас жағына жабыстырып қояды, ал сол жағын жыртып, мұғалімге береді.
--
5. Өлен "Нағыз мұсылман" оқу.
--
--
Шыр етіп осы өмірге келген едің,
--
Көз ашып жарық күнді көрген едің,
--
Молдалар азан айтып ат қойғанда,
--
Мұсылман қауымына енген едің,
--
--
Мұсылман болдың алғаш шаш алғанда,
--
Құран оқып, қырқыңнан шығарғанда,
--
Құран- кәрім Алланың қорғанышы,
--
Қасиетімен емдеді шошынғанда.
--
--
Тұсау кесер тойына молда келіп,
--
Тұсауыңды кестірді бата беріп,
--
Ала жіпті кескенде қадам бастың,
--
Жалғыз Алла өмірде болсын серік.
--
--
Сүндет той-есіңді білген кезің,
--
Алланың ақ жалына түскен едін,
--
Осы кезден сен нағыз мұсылмансын,
--
Ұмытпа тән тазалығын сақтағаның.
--
--
Мұсылман болып келген соң осы өмірге,
--
Ақ некеңді кім қиды үйленгенде-?
--
Мұсылманның ақ жолы, Алла жолы,
--
Ақ жолмен жүр сыйынып бір тәнірге.
--
--
Өмірде бар он ағын, теріс ағын,
--
Абзал болар иманынды сақтағаның,
--
Әз-әзілдің соңынан ере көрме
--
Деп жазылған Құранда мұсылманым,
--
--
Тіл мен дінді қадірле өміріңде,
--
Құран- кәрім орнасын жүрегіңде
--
Арақ пен шарапқа тойып алып,
--
Мұсылманның атына кір келтірме.
--
--
Мұғалімнің қорытынды сөз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>