"Положительно" настроиться на собеседника. Настроение меняется каждый день и час. Если оно мрачное, то обязательно исказит первое впечатление о незнакомом человеке в негативную сторону (вывод).
3 Умелое использование речевых и неречевых средств:
Речевые средства:
язык
-интонация
-дикция
-темп
Упражнение "Согласие"
Ребята вытягивают бланки, в каждом из которых одна из перечисленных интонаций. Разыгрывается ситуация: "Руководитель" - "подчиненный". Придумать любое поручение со стороны "руководителя", на которое "подчиненный" произносит фразу "Да, я это сделаю" с различной интонацией:
-радостно
-грустно
-удивленно
-безразлично
-уверенно
Остальные участники угадывают передаваемую интонацию.
(Обсуждение, выводы)
Неречевые средства:
-жесты
-мимика
-расстояние между собеседниками
Игра "Пойми меня"
Передать с помощью жестов фразу: "Одолжите мне денег"
(передают по цепочке, где только первому участнику тайно сообщается фраза, последний должен ее озвучить).
Игра "Передай чувство"
Ребята выстраиваются в шеренгу. Первый игрок придумывает чувство (эмоцию). С помощью мимики передает соседу чувство. Анализ впечатлений. Последний игрок вслух произносит загаданное чувство.
Вывод: до 70 информации передается через выражение лица, т. е мимику (анализ мимических конфигураций лиц).
4. "снять маску" - т. е быть искренним в общении
Упражнение "Продолжи искренне"
Раздать карточки, в которых есть начало фразы. Задача: важно максимально искренне продолжить мысль:
А) В обществе лиц противоположенного пола я чувствую себя. . .
Б) Я знаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>