говорили на уроке? Оцените свою работу на этом этапе в дорожке знаний.
Физминутка
3). Беседа об искусстве в исламе.
- Изображение какого священного сооружения вы видите? (слайд 7)
- В исламе не рекомендует изображать людей и животных. Огромное значение мусульмане придают своему Священному Писанию - Корану. (слайд 8)
- Поэтому у мусульман большое развитие получило развитие искусство каллиграфии. Коран - это священная книга, передающая прямую речь Бога. Поэтому это письмо должно быть красиво написано. Искусство каллиграфии в исламе считается самым благородным искусством. Мухаммед сказал: "Письмо - половина знания".
- Для украшений зданий и книг мусульмане используют орнамент - арабеска. (слайд 9)
4). Работа с учебником (стр. 35-36)
VII. Закрепление
- Кого изображают на православных иконах?
- Какую икону почитают в Севастополе?
- Что запрещено изображать в исламе?
VIII. Обобщение и систематизация
Игра "Исправь ошибку"
- Возьмите листики. На листах написаны предложения. Вы должны найти ошибку и исправить.
- Сейчас обменялись листами и проверяем задание (слайд 10). Оцените свою работу в дорожке знаний.
На листах запись.
1. Изображения ликов святых называются "арабески".
2. Икона Андрея Рублёва "Троица" является чудотворной.
3. Сложные орнаменты в украшении мусульманских святынь - это каллиграфия.
IХ. Домашнее задание.
- Откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание: стр. 34 - 36 читать.
Х. Рефлексия.
"Минута славы" (выходят к доске учащиеся, у которых на дорожке знаний "5")
- Посмотрите на свою дорожку знаний и скажите, кто поставил себе оценку "5"? 4? 3?
- В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>