Искусство плетения

игур и понятий, а умение различать прямую и волнистую линии пригодится при составлении эскизов.
Декоративно-прикладное творчество неразрывно связано с такими школьными предметами, как биология и география. Как правило, из бисера плетутся цветы, деревья и животные (насекомые). При изготовлении деревьев воспитанники изучают составляющие части дерева: корни, ствол, ветви, листья, хвоя, крона. Изучают формы крон и силуэты деревьев различных природных зон. Перед началом плетения даже самого простого цветка из бисера или ниток педагог знакомит детей с общим строением цветов: пестик, тычинки, лепестки, чашелистики, листья, стебель. Без знаний о строении животного или насекомого, о количестве конечностей, форме туловища, его расцветке так же невозможно выполнить реалистичную фигурку. При изучении видов украшений и способов плетений, дети знакомятся с различными странами и народностями, населяющими их.
Межпредметная связь на занятиях "Искусство плетения" повышает качество знаний; развивает интерес к школьным предметам; расширяет кругозор, помогает более глубокому осознанию и усвоению программного материала; приобщает ребят к научно - исследовательской деятельности, способствует развитию творческих возможностей.

Особенность программы заключается в том, что она является комплексной.
В программе сделан акцент на комплексный подход к содержанию:
- объединение известных и малоизвестных техник, способов при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства;
- формирование специальных знаний в области рукоделия, необходимых для осуществления инновационных процессов в декоративно-прикладном творчестве;
- организацию образовательного процесса на основе компетентностно-деятельного подхода: осуществляется индивидуальная проектная и тво