, 2004 г.
4.
Хрестоматия по Мировой художественной культуре, Зарецкая Д. М. , Смирнова В. В. , М. , Издательский центр, 1997 г.
5.
Мировая художественная культура, иллюстрированное приложение, Гоголев К. Н. , М. , Издательский центр, 1997 г.
6.
Энциклопедия для детей "Искусство", главный редактор М. Аксенова, М. , Аванта, 1997 г.
i.
Оргмомент
II. Проверка домашнего задания:
1.
Индивидуальные карточки.
1 карточка
1. Саркофаг - это
2.
Бастет - это
3.
Храм - это
4.
Осирис - это
5.
Апис - это
2 карточка
1.
Мумия - это
2.
Жрецы - это
3.
Исида - это
4.
Фараон - это
5.
Анубис - это
2. Историческая разминка: (показ на рисунках выставки)
Что называется храмом?
Кого называли жрецами?
Как называли самого главного бога египтян?
Назовите имя бога тьмы?
Кого египтяне изображали в виде человека с головой змеи?
Как египтяне представляли богиню Нут?
Какой бог пользовался особым уважением у египтян? Почему?
Как звали богиню покровительницу женщин и красоты?
Кто из богов стал царем и судьей в "стране мертвых"?
Как звали бога "царства мертвых"? Как его изображали?
Что называется саркофагом?
3. Опрос учащихся (полные ответы):
1.
Какие религиозные верования существовали у древних египтян?
2.
Почему в Египте фараона обожествляли?
(собрать карточки)
4.
Индивидуальные тесты:
1.
Что называется религией?
А) вера в сверхъестественные существа, духов, богов
Б) сила, с помощью которой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>