ДА!». Сразу же после этого мы все вместе выполним предложенное действие. Я начинаю, далее любой желающий из вас предлагает свое, если группа молчит, я называю имя того, кто выкрикивает предложение, между желаниями связи быть не обязательно.
Давайте плавать!
Давайте летать!
Давайте улыбаться!
Давайте спать!
Давайте гладить рубашку!
Давайте поиграем в мяч!
Спасибо, присаживайтесь
Обсуждение
-Чувствовали ли вы себя смущенным?
-Легко ли было придумать задание?
-Легко ли было выкрикнуть желание громко?
-Какое действие принесло вам наибольшее удовольствие?
-Думали ли вы, как это выглядит со стороны?
-Боялись, что ваше предложение не понравится группе?
-Легко ли было перехватить инициативу?
-Исчезло ли смущение в ходе игры?
-Хотели ли вы принимать еще участие в подобных играх?
3 Задание «Мой ребенок»
Наше следующее упражнение, поможет лучше понять своего ребенка и закрепить навыки взаимодействия с ребенком.
Сегодня мы будем заполнять таблицу. В первый столбик запишите ответы за ребенка, а второй я заполню с вашими детьми, потом желающие могут либо подойти ко мне, либо самостоятельно сравнить ответы, спросив ребенка дома.
вопросОтвет родителя за ребенкаОтвет ребенка
Как меня ласково называют дома
Мой любимый цвет
Моя любимая сказка
Мои любимые мультфильмы
Мои друзья в группе
Много раз меня целуют и обнимают за день?
Обсуждение
-Сложно было отвечать?
-Сложно предугадать ответ ребенка?
-Как вы думаете, все ответы совпадут?
-Интересует ли вас результат?
-Вызвал ли у вас недоумение какой-нибудь вопрос?
-Как вы думаете, случайно ли прозвучал вопрос - сколько раз вы обнимаете и целуете ребенка в течение
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>