Предмет: татар теле /4 а сыйныфы
Тема: Исемнәрнең килеш белән төрләнеше темасын ныгыту.
Проблеманың исеме: Исемнәрнең килеш кушымчаларын урынлы һәм дөрес куллана беләсезме?
Автор: Галиева Ләйлә Рәдиф кызы – башлангыч сыйныф укытучысы
Укытуның нәтиҗәсе: исемнәрнең килеш белән төрләнеше турында алган белемнәрен камилләштерү.
Белемнәр: исемнәрнең килеш һәм тартым белән төрләнеше,Күнекмәләр: 3 нче сыйныфта алган белемнәрен искә төшерү. Установки: Җөмләләрдә исемнәрне тиешле килештә куллану.
Проблемага юнәлтелгән укытуның (PBL) программасы расписаниесе
ДәресПроблемага юнәлтелгән укытуныӊ (PBL) оештыру процессы ЭшчәнлекРесурслар/
Йомгаклау нәтиҗәләре (укучылар)
1Команда формалаштыру МИКС-ПЭА-ШЭА структурасын кулланып төркемнәргә бүленү. Татар телендә исемнәрнең килеш белән төрләнеше турында булган белемнәрен ныгыту, парларда бер-берсенә сөйләү.
2Проблема кую - Исемнәрнең килеш кушымчаларын урынлы һәм дөрес куллана беләсезме?ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН структурасын кулланалар.
3Проблеманы анализлауFILA таблицасын тутыру.
Проблеманың чишелеш планын формалаштыру. Укучылар FILA таблицасын тутыралар.
4Проблеманы чишүFILA таблицасын яңа идеяләр белән тулыландыру.
Бер-береңә булышу. FILA таблицасын яңа идея һәм факт белән тулыландыралар.
5Чишелеш юлларыПроблеманың чишелешен аңлату.
(
ô
ô
ö
(
X
Z
ú
X
(
(
(
(
(
(
(
кушымчалар ялганамы?
2. Калган килешләрдә кушымчалар ялганамы?
3. Кушымчаларны дөрес ялгау исемнәр янында килгән кайсы сүз төркеменә бәйле?-Алган белемнәргә таянып проблеманың чишелешен аңлату.
-Дәреслектән күнегүләр башкару.
-Һәр килештәге кушымчаларны ныгыта бару.
Кирәкле мәгълүматларны эзләү өчен сораулар һәм җа
Страницы: 1 | 2 > >>