Is this a spoon or a fork

еть на упражнение 3 стр111 и сказать о чем там в диологе идет речь. Затем учитель показывает ложку и задает вопрос по русский: "Это ложка или вилка?" учащиеся отвечают "Это ложка". После этого учитель задает вопрос по английский: Isthisaspoonorafork? И сам отвечает: Thisisaspoon. Учитель повторяет несколько раз, учащиеся повторяют за ним. Затем просит учащихся составит свои вопросы для этого раздает учащимся одноразовые посуды. Учащиеся по цепочке задают вопрос и отвечают.

Учитель читает вопрос и ответы, учащиеся отмечают правильный ответ
Дети делают зарядки


По желанию , дети выходят к доске , и показывают все то , о чем они прочитали из учебника.



Учитель читает предложения. Учащиеся вместе с учителем выбирают правильный предлог.
Учитель предлагает трем группам нарисовать постер на местоимении место on, under, in и1 ученик из каждой группы объясняет другой группе (оценивание большой палец)

Учащиеся по парам задают друг другу вопрос. Is this a spoon or a fork?И отвечают

Класс делится на 3 группы. У каждой группы есть посуда (одноразовая, разного цвета)- тарелка, ложка, вилка, чашка, нож. Учитель объясняет что он будет просить принести посуду, называя предмет. При этом будет говорить, как это нужно сделать- прыгать, танцевать, бежать. Учащиеся должны взять нужный предмет и принести к учителю согласно заданной глаголом команде.
Учащиеся отвечают на вопросы

Учащиеся составляют слова из разбросанный букв
Подведение итогов
(5 мин)


Учитель хвалит детей за работу на уроке.

Дети заполняют таблицу . Записывют домашнее задание.





Оценочный лист
Ф. И. О.
Новые слова
Is this a spoon or a fork?