на прошлом уроке?
какие слова мы прошли на эту букву
- какие виды посуды вы знаете на английском языке?
-составьте предложения со структурой CanIhavea. . . . . , please?
Учитель предлагает посмотреть видео урок Тетушки совы и называет тему, цели урока.
Дети передают друг другу мячик и задают вопросы
Дети берут конфеты и делятся на группы
Дети отвечают на вопросы по пройденной теме
Дети смотрят видео и узнают новую тему
Основная часть
(20 мин)
4. Далее учитель просит открыть учебники . Работа по учебнику .
Аудиозапись 1-2
5. Написание буквы
6. Вопросительное предложение Isthisaspoonorafork?
7. Упражнение 4
8. Разминка
9. Упражнение 5 Учащиеся рассматривают картинку и говорят, что они могут видеть, используя фразу: Icanseea . . . . .
10. упражнение 6
11. Работа с постером
12. Диалог
13 Игра
14. Закрепление
- Какую букву мы сегодня прошли?
- Новые слова
- раздаточный материал
15. оценочный лист
16. Дерево знаний
Дети открывают учебники
Дети слушают запись 86 и повторяют новые слова
Запись87 повторяют рифмовку
Учитель просит ребят найти букву Ww в верхнем правом углу учебника. Учитель пишет букву на доске, показывая траекторию написания буквы, а учащиеся проводят пальцем по букве в книге, формируя таким образом моторику, затем демонстрируют написание буквы в воздухе. Прописывают буквуWw в Workbook
Учитель предлагает ученикам посмотр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>