лов;
- дети выполняют упражнение на закрепление нового лексического материала.
T: Match the words and phrases with Russian equivalents.
(Соотнесите слова и фразы с их русским эквивалентом. )
an earthquakeторнадо
a hurricaneнаводнение
a tornadoураган
a volcanoзасуха
a floodземлетрясение
a droughtвулкан
F
H
æ
&
-&
:
º
Æ
Ú
葠朁ᙤ洀Ĥ
с извлечением конкретной информации.
T: Ex. 78 p. 23 Listen the audio and fill the table.
(Прослушайте запись и заполните таблицу. )
Continents
(континенты)Countries
(страны)
Earthquakes
(землетрясения)
Hurricanes
(ураганы)
Tornadoes
(торнадо)
Volcanoes
(вуоканы)
4. Основной этап. Выполнение заданий на основе аудирования. Закрепление лексического материала.
T: Ex. 77 p. 23. Read the words and then match the words and texts. Listen and check your answers.
(Прочитайте слова и вставьте их в текст. Послушайте аудиозапись и проверьте ваши ответы. )
Pupils (ученики): Выполняют задание.
5. Основной этап. Развитие лексических навыков.
T: Lets look the exercise 79. Read the word combinations and use them in your own sentences.
(Давайте посмотрим на упражнение 79. Прочитайте словосочетания и попытайтесь составить собственные предложения, используя данные словосочетания. )
P. : Возможный вариант ответа учеников:
The hurricane is a terrible disaster, because it does a lot of damage to our planet. Many people suffer from such terrible disasters as earthquakes, hurricanes, flood and drought. Volcanoes damage the houses of people, when it shakes.
6. Заключительный этап. Рефлексия.
Т: In your opi
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>