бучения, обучение в сотрудничестве
Ход урока
I. Организационный момент - 1 мин: мобилизующее начало (приветствие, проверка готовности к уроку, организация внимания учащихся), информация о цели и ходе урока, мотивация
Фронтальная беседа (3 мин)
Что такое реакции обмена? (это реакции между двумя сложными веществами, при которых они обмениваются своими составными частями).
Что такое ионы? (это заряженные частицы, которые отличаются от атомов числом электронов)
На какие группы делятся ионы? (катионы - положительные ионы; анионы - отрицательные ионы)
Что такое электролитическая диссоциация? (процесс распада молекул электролитов на ионы при растворении в воде или расплавлении)
На какие ионы распадаются при электролитической диссоциации кислоты (ионы водорода и ионы кислотного остатка)
На какие ионы распадаются при электролитической диссоциации растворимые основания? (ионы металла и ионы ОН-1 групп)
На какие ионы распадаются при электролитической диссоциации соли? (ионы металла и ионы кислотного остатка)
Таким образом, какие ионы выделяют при электролитической диссоциации? (Н1, ОН-1, Меn, кислотный остаток-n)
Именно эти ионы находятся в таблице растворимости: (Работа с таблицей растворимости - определение растворимых и нерастворимых веществ)
II. Изучение нового материала. Объяснение учителя. 15 мин.
Реакции обмена протекают между ионами, поэтому называются реакции ионного обмена - Выводится определение (слайд 2):
Реакции ионного обмена идут до конца в трех случаях:
если образуется осадок - нерастворимое вещество после реакции)
если выделяется газ
если образуется вода
В остальных случаях реакции обмена являются обратимыми
Разберем эти случаи поподробнее (случаи разб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>