различной утвари.
В таком варианте планировки очень много вариантов для создания оптимального "рабочего треугольника".
Технологический этап - планирование и изготовление
Слайд 16-20
На каждом слайде показан один из видов планировки кухни, прибегая к полученным на уроке знаниям попробуйте самостоятельно определить тип кухни (ученики отвечают).
Ну а прежде чем мы перейдем с вами к практической работе давайте немного отдохнем и я объявляю физкультминутку
Физкультминутка
слайд 21
Гимнастика для глаз: Сели прямо, удобно.
-Посмотрите направо, налево, вверх, вниз (вниз как можно глубже, чтобы увидеть пол)-5 раз
- Оглянулись на противоположную сторону стены, посмотрели. Смотрим на стену перед собой, закрыли глазки. Представили, что сзади. Открыли глаза-5 раз.
- Закрыть глаза, сжав сильно веки, открыть глаза-5 раз.
- Поставили ладошку перед глазами - посмотрели, отодвинули ладошку - посмотрели- убрали ладошку - 5 раз.
Немного передохнули, и наверно готовы двигаться дальше.
Слайд 22
Практическая работа.
Планировка кухни
А сейчас я вам предлагаю побыть в роли дизайнеров и попробовать самостоятельно распланировать кухню.
Материал: шаблоны оборудования кухни, ножницы, клеящийся карандаш, цветные карандаши, план кухни.
1. Передвигая шаблоны на плане кухни, выполни рациональную планировку кухни с учётом принципа рабочего треугольника.
2. Приклей шаблоны на план клеящим карандашом.
3. Начерти цветным карандашом с помощью линейки рабочий треугольник.
Заключительный этап - защита выполненной работы.
А сейчас я попрошу каждого из вас рассказать какой тип кухни получился у вас, и почему вы выбрали именно этот тип. (Учени
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>