br/>Слайд 16
Вариант асимметрии в композиции
3. Физкультминутка
Ученик показывает движение классу и рассказывает.
- Представьте себе теплую дружескую обстановку…. Каждый имеет круглое блюдце для чая (рисуем двумя руками круг). Пусть их будет четыре, по одному на человека (рисуем четыре круга). Ставим кружку на блюдце (рисуем двумя руками кружку). Над кружкой поднимается струйка пара ароматного чая (рисуем руками струйки пара). Остается остудить чай (дуем несколько раз).
Учитель – Спасибо, присаживаемся на свои места.
4. Самостоятельная работа
А теперь приступим к главному - к поиску дизайнерского решения. Не забывайте, что вы работаете в командах. И каждая команда должна нам представить свое стилевое решение. Один человек в команде выбирается капитаном, его обязанность организовать команду и выдержать общий стиль, характерный именно вашей коллективной работе.
5. Итоги работы
Каждый капитан защищает проект своей команды и показывает творческое решение коллектива. Желательно придумать название чайному сервизу и охарактеризовать его с лучшей стороны (необычная форма посуды, изогнутые ручки у кружек, оригинальное цветовое решение, интересное сочетание цветов, причудливый узор и т. д. )
6. Рефлексия
- Что понравилось больше всего?
- Чем знания этого урока могут пригодиться в жизни?
- Что запомнил из урока?
-Чему научился?
- Что необычного было на уроке?
Учитель – Благодарю всех за работу, за ваше коллективное творчество, за терпение и понимание друг друга. Хочется пожелать, чтобы вы в будущей взрослой жизни были люди образованными, в том числе и в художественном смысле, могли уютно организовать свой дом или квартиру. Чтобы ваш дом был не просто крепостью, а красивой крепостью.
Страницы: << < 2 | 3 | 4