имо осуществить на пути к конечной цели
б) определение последовательности предстоящих шагов
Когда делать: в какой последовательности будут осуществляться эти шаги
в) выбор способов работы (технологии)
Как делать: какие потребуются детали, как они будут соединяться между собой
5. Реализация плана
Осуществление намеченных шагов в установленном порядке с применением необходимых деталей и способов их соединения между собой. Внесение по ходу работы обоснованных изменений в первоначальный замысел
6. Рефлексия
Оценивание, удалось ли решить имевшуюся проблему, достичь поставленной цели; сравнение полученного продукта с ожидаемым результатом; анализ хода работы (какие возникали идеи, почему от них пришлось отказаться, что не удалось и почему, какие имеются перспективы работы); самооценка (как проявили свои личностные качества участники проекта, какие испытали эмоции, какие приобрели новые знания и умения)
7. Презентация
Демонстрация проектного продукта и доказательство того, что цель проекта достигнута, проблема решена. Самопрезентация приобретенного участниками нового опыта
Лист оценивания группового проекта
(индивидуальная карта учащегося, защищающего проект)
Этапы
Критерии оценки
Самооценка
Рук-ль
Коллеги
по команде
Процесс
проектирования
Интеллектуальная активность (10 баллов)
Творчество (10 баллов)
Практическая деятельность (10 баллов)
Умение работать в команде (10 баллов)
Защита
Представление (15 баллов)
Ответы на вопросы (15 баллов)
Итог
Достигнутый результат (15 баллов)
Оформление (15 баллов)
Общая оценка
85 - 100 баллов - "отлично"; 70 - 85 баллов - "хорошо&quo
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>