ь влияние методов интерактивного обучения на физическую, социальную, познавательную активность учащихся.
Объектом моего исследования будут являться интерактивные методы обучения.
Гипотеза: если я в своей практической работе буду применять интерактивные методы обучения, то уровень стрессового напряжения у детей снизится, а познавательная активность повыситься.
Задачи курсовой работы :
1. Рассмотреть интерактивные методы обучения;
2. Изучить практические применение игр и дискуссий на уроке истории;
Данная работа состоит из двух глав, которые соответствуют задачам исследования. Для того чтобы раскрыть тему выбрана следующая структура работы: во- первых, дается общее определение понятия «интерактив», «интерактивные методы», во- вторых, классифицируются ролевые игры по целям, числу участников и характеру отражения действий; дискуссии по формам проведения, рассматривает новых подходов в обучении; в- третьих, рассматривается применение на уроке истории игры и дискуссии.
Методологической основой данной работы является использование описательного метода, а так же сравнительного, который позволяет повести анализ изучения «старого» урока истории и «нового» с помощью инновационных технологий.
Тема интерактивных методов в обучении изучена достаточно хорошо.
Источниковой базой послужил, как собственный опыт педагогической практики, так и исследование педагогов по данной теме.
В книге «Теория и методика преподавания истории Вяземский Е. Е. Теория и методика преподавании истории. - М. : Владос, 2003. - 384с. » автор Вяземский Е. Е. особое внимание уделяет мировому опыту преподавания и изучению истории в школе.
Хуторский А. В. в книге «Практикум по дидактике и современным методикам обучения Хуторской А. В. Практикум по дидактике и сов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>