ю оживить геометрические фигуры - нарисуй предмет и расскажи. Что нарисовал.
Группа поддержки исполняет танец "Полька"
Пират. Молодцы ребята! Справились с моим заданием, выдержали мое испытание. И за это вам волшебные буквы. (У,К)
Ведущий: Каждый из участников приготовил творческий номер.
Выступление детей.
Дети рассаживаются за персональные рабочие столы.
Королева Знаний: Посмотрите-ка, ребята, на обложке Волшебной книги получилось слово. Давайте его вместе прочитаем: А З Б У К А. Вот мы и собрали буквы, теперь можем подарить ее жителям волшебной страны. Спасибо всем за помощь!
Ну вот, мы уже почти у цели. На горизонте показался остров. И пока мы еще в пути, у меня есть последнее интересное задание. Сейчас мы с вами выполним графический диктант и, перед нами появится предмет. Для этого вам понадобятся листочки в клетку и фломастеры. Начинаем чертить от жирной точки. Слушайте внимательно мои команды, и у вас все получится.
Дети выполняют задание, в результате получается цифра 5
Ребята, что у вас получилось?
Дети: Цифра 5.
Ведущий: Молодцы, ребята! Справились с заданием.
Цифра 5 означает, что вы все сегодня очень постарались, и получаете оценку 5.
Готовые работы передаем членам жюри
Вот мы и приплыли в Волшебную Страну Знаний. Встанем все из-за столов и подойдем к воротам. Нас встречает Паж - мой верный слуга. Здравствуй, Паж!
Паж: Здравствуйте, дети! Я очень рад видеть вас у себя в гостях.
Ведущий: Мы привезли Волшебную книгу Знаний и дарим ее жителям Королевства.
Паж: Спасибо вам, ребята! Я знаю, что вы приплыли к нам из далекой страны. И у меня для вас тоже есть подарки.
Передает коробку с подарками Королеве Знаний
Дети: Спасибо!
Паж: Я пока не волшебник, я только
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>