ального с фантастическим
романтический (необычный) пейзаж
мотив тайны
сюжет может заменяться диалогом
лаконичность
сочетание лирического и эпического начал
4) Какие баллады вы знаете? (Вересковый мед)
7. Чтение учителем баллады Ф. Шиллера "Перчатка".
8. Теоретический вопрос:
- Докажите, что это баллада (есть сюжет, т. к. можно пересказать; необычайный случай; напряжённый характер повествования; диалог между персонажами; время действия -- рыцарские времена).
9. Работа с содержанием баллады.
- Какое сражение ожидают, сидя на высоком балконе, король Франциск и его свита? (Битва зверей. )
- Какие звери должны принять участие в этом сражении? (Косматый лев, смелый тигр, два барса. )
- Какими мы обычно представляем этих животных? (Хищными, свирепыми, жестокими. )
Проблемный вопрос 1: Какими показывает их автор? (Ленивыми, спокойными, если не сказать дружелюбными. ) Почему?
- Кто из людей являются героями баллады? (рыцарь Делорж, дама сердца рыцаря)
- Какими мы видим их в сцене? (Делорж храбрый, отважный, дама - бессердечная, гордая, жестокая)
Выходим на противопоставление образов хищников и людей. Образ красавицы, которая роняет на арену перчатку. Авторские способы и приемы создания образа (эпитеты, противопоставление (любовь -- перчатка, её желание -- поведение зверей), речь персонажа).
Вывод: бессердечие и гордыня красавицы (дамы сердца рыцаря Делоржа) страшнее кровожадной жестокости диких зверей.
:: Какие два слова характеризуют суть обращения красавицы к своему рыцарю? ("Лицемерно", "едко")
Образ главного героя баллады -- рыцаря Делоржа.
- Так ли на самом деле безобидны звери? Докажите по тексту. (Автор передает смертел
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>