Интегрированный урок

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ванию возможной жизненной ситуации.
Она должна включать конфликтную модельную ситуацию и её разрешение. Данная форма занятия позволяет создать благоприятные условия для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников.

Имитационная модель игры
По многочисленным письмам читателей в связи с частой недостоверностью публикуемой информации на пресс-конференцию в институт "Физика природы" были приглашены представители средств массовой информации, на вопросы которых отвечают сотрудники института.

Подготовка к игре
Тема пресс-конференции сообщается учащимся за 2 недели до урока. Каждый ученик в течение недели должен подготовить 2-3 вопроса по заявленной теме. Вопросы сдаются учителю для оценивания. На более интересные вопросы руководители научных кафедр готовят ответы, продолжительностью 2-3 минуты.
Обязательно происходит распределение ролей:
Руководители института -- Швецова Н. А. , Коровина Н. И.
Зам. Директора института (ведущий) -- Попова Ксения
Научный секретарь -- Турова Ирина

Научные кафедры:
1. Физическая (молнии) -- Бальчугова Ольга
2. Физико-геологическая (магнитное поле земли) -- Кузюрина Наталья
3. Физико-химическая (природа шаровых молний) -- Голдырева Татьяна
4. Физико-биологическая (электричество в живой природе) -- Карро Екатерина
5. Пресс-центр (выпускает бюллетень) -- Прядкина Екатерина
6. Информационный центр (библиотека (вступление и заключение) -- Макеева Анна

Остальные учащиеся играют роль журналистов.










Учитель
Уважаемые участники конференции, уважаемые представители прессы! Организаторы встречи рады приветствовать вас в институте --
"Физика природных явлений".


Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: