r/>Надо ниже приседать (приседания)
Нагулялся я в лесу, (бег на месте)
Вот теперь домой пойду! (ходьба на месте)
Воспитатель: "Молодцы! Ребята, а давайте, каждый из вас нарисует автопортрет. Мы соберём ваши работы и отправим их письмом Умке, чтобы он знал, каких замечательных друзей нашли Миша и Маша"
(Дети рисуют свои автопортреты карандашами, красками)
Воспитатель: "Ребята, давайте посмотрим, ваши автопортреты. Как вы думаете, они понравятся Умке? Какой портрет вам кажется самым лучшим? Почему?"
Воспитатель собирает работы детей в большой конверт, отдает его Мише и Маше. Дети прощаются с гостями.
Воспитатель: - Как вы думаете, мы помогли нашим гостям? А вам понравились рассказы, которые у нас получились? Вы хотите, чтобы Миша и Маша пришли к нам ещё раз?
На протяжении всего занятия воспитатель следит за осанкой детей; напоминает, как правильно держать карандаш и др.
Частное учреждение дошкольного образования "Детский сад "Замок Детства"
15. 02. 2016г.
Конспект ООД
Интегрированное занятие
по развитию речи и ИЗО в старшей группе.
Подготовила и повела
Воспитатель старшей группы 4
Кострюкова О. А.
Страницы: << < 1 | 2 | 3