Интегрированное занятие по художественной литературе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

в корзинке?
Воспитатаель ставит на стол корзинку, достает и пересчитывает грибы, дети повторяют за ним.
- Правильно, десять грибов. Молодцы, ребята! Помогли Колобку.
- Ребята, похожа наша сказка на русскую народную сказку «Колобок»?
Ответы детей – Да…Нет…
- Давайте вспомним и сравним обе сказки.
Дети припоминают сказки, воспитатель помогает детям провести сравнение.
- В русской народной сказке лиса съела Колобка. А у нас пусть будет счастливый конец. Подумайте и скажите, как нужно закончить сказку.
Ответы детей: - Лиса подружилась с колобком, дедушка и бабушка нашли Колобка и спасли его от лисы и т. п.
Дети говорят Колобку ласковые слова и прощаются с ним.
Воспитатель:
- Колобок покатился дальше, а нам оставил свое задание. Но сначала давайте поиграем в игру « Зевака». Встаньте в круг, возьмитесь за руки и идите по кругу. Но как я только скажу «Зевака», вы должны хлопнуть в ладоши, повернуться вокруг себя и снова взяться за руки. (игра повторяется – 3 раза)

После игры воспитатель раздает карточки к упражнению, привлекает внимание детей к верхнему рисунку:
- Наш Колобок решил поиграть в прятки. Отыщите его среди других колобков и заключите нужный рисунок в рамочку.
А теперь возьмите цветные карандаши и раскрасьте оба портрета одинаково.
Наше занятие подошло к концу ,вы хорошо занимались, а сейчас идите на прогулку, до свидания !




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: